Os atuais estudos relacionados aos sistemas linguísticos, dentro de uma perspectiva científica, requerem posturas pedagógicas diferenciadas das tradicionais para a abordagem da leitura, da escrita e da análise das estruturas Linguísticas. Apesar das inovações teórico-metodológicas já estarem sendo divulgadas no meio acadêmico, observa-se que o trabalho em sala de aula de Língua Portuguesa ainda se apresenta influenciado por paradigmas conservadores, refletindo assim negativamente no ensino-aprendizagem dos alunos da Educação Básica no país.
Frente a esse cenário, faz-se necessária uma ação pró-ativa dos meios acadêmicos, visando a uma maior aproximação e interação dos conhecimentos teórico-metodológicos com a prática docente nas escolas da Educação Básica. Dessa forma, buscando efetivar uma contribuição capaz de mudar qualitativamente os indicadores educacionais nessas áreas, está sendo proposta a realização do Curso de Especialização em Língua Portuguesa destinado aos professores interessados em ampliar a sua formação científica dos fenômenos da linguagem e, assim, poderem melhor adequar os novos conhecimentos à prática em sala.