A Coordenação do Núcleo de Línguas Campus Itaperi anuncia os editais de seleção de nº 17/2024 e nº 18/2024 para admissão no Semestre I (dos cursos de Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano, Japonês e Português) e Teste de Nível (dos cursos de Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano e Japonês) do período letivo 2024.2.
As inscrições ocorrerão do dia 06 a 31 de maio de 2024.
* Clique aqui para obter informações sobre o Edital nº 17/2024 – Seleção 2024.2 Semestre I
* Clique aqui para obter informações sobre o Edital nº 18/2024 – Seleção 2024.2 Teste de Nível
Em caso de dúvidas, entre em contato conosco.
– Telefone: 85 3101.9673
– E-mail: nucleo.itaperi@uece.br
Horários de Funcionamento:
Segunda e quarta: 09h às 12h e das 13h às 18h45min
Terça, quinta e sexta: 09h às 12h e 13h às 17h
Sábado: 07h30min às 11h30min e 12h30min às 16h30min
O curso de espanhol do Núcleo de Línguas visa desenvolver as quatro habilidades (escrita, leitora, auditiva e oral) para que os estudantes possam se comunicar e atingir os níveis A1, A2, B1, B1+, B2 e C1, de acordo com os semestres estudados. Além disso, contamos com um material que está estruturado para facilitar o uso das atividades e está baseado nos níveis de referência para o espanhol segundo as recomendações do Marco comum europeu de referência para as línguas: aprendizagem, ensino e avaliação. O estudante pode ter acesso aos nossos cursos a partir de provas que são realizadas duas vezes ao ano, podendo esse ingresso ser no semestre 1 também a partir de um processo seletivo de teste de nível para adentrar no nível no qual o estudante foi aprovado. Ao todo são 7 semestres com 64 horas cada nível.
O objetivo do curso de espanhol no NL é que, ao final, o aluno seja capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo, isto é, que seja um falante independente da língua espanhola. Isso significa que ele será capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal.
Esse curso trabalha as quatro habilidades de domínio do idioma (leitura, audição, fala e escrita).
Livro: VENTE 1, 2 e 3, 1ª edição. Editora: Edelsa.
Duração: tem duração de 7 semestres, nível básico/intermediário.
Objetivos Gerais |
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Nosso curso de Língua Espanhola tem como objetivo ajudar o estudante para que ele consiga se comunicar nas quatro habilidades: escrita, leitora, auditiva e oral, atingindo o nível intermediário de comunicação dentro do que é esperado para um estudante de Língua Espanhola. Além disso, visa apresentar aos estudantes a variação linguística, as expressões idiomáticas, os costumes e a cultura não somente da Espanha, mas também dos demais países de língua espanhola.
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Público-alvo |
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Curso direcionado a qualquer pessoa que tenha concluído o Ensino Fundamental II e tenha CPF ativo. Não há necessidade de conhecimento prévio no idioma para ingressar no Semestre I do curso. |
Disciplinas |
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SEMESTRE I: - Comprensión lectora; - Producción textual; - Verbos “ser, tener, llamarse, hacer, ir, estar, venir, dar” en presente de indicativo; - Los numerales cardinales; - Las nacionalidades; - El presente de indicativo de los verbos regulares; - El artículo determinado e indeterminado; - Los interrogativos; - Los demostrativos; - Los posesivos; - Las profesiones; - La familia; - Las partes de la casa; - Las horas; - El alfabeto; - Saludar, despedirse y presentar a otro; - Dar y pedir información personal; - Describir a una persona; - Diferenciar los usos de los verbos "ser" y "estar"; - Utilizar las preposiciones y el adverbio de lugar. SEMESTRE II: - Comprensión lectora; - Producción textual; - Verbos reflexivos en presente de indicativo; - El verbo “gustar” en presente de indicativo; - El imperativo afirmativo; - Pronombres personales de complemento directo; - Perífrasis verbales “tener que + infinitivo”, “estar + gerundio” e “ir a + infinitivo”; - Los verbos “jugar”, “conocer”, “oír”, “quedar” y “parecer” en presente de indicativo; - Los hábitos diarios; - Los deportes; - Los alimentos; - Las prendas de vestir; - Los meses y las estaciones del año; - Expresar intenciones. SEMESTRE III: - Comprensión lectora; - Producción textual; - Uso de “tener que”, “hay que”, “deber” y “poder”; - El pretérito perfecto simple; - El pretérito perfecto compuesto; - Pronombres personales de complemento directo e indirecto; - Los comparativos; - Pronombres posesivos; - Diferencias de uso de “ser” y “estar”; - Frases exclamativas; - El cuerpo humano; - Los estados de ánimo; - Descripción personal (carácter); - Expresar gustos e intereses; - Expresar sentimientos y reaccionar; - Expresar posibilidad, permiso y obligación; - Preterito Imperfecto. SEMESTRE IV: - Comprensión lectora; - Producción textual; - Pretérito pluscuamperfecto; - Oraciones finales con "para + infinitivo" y "para que + infinitivo"; - Estilo indirecto en el presente y en el pasado; - Palabras relacionadas con los medios de comunicación; - Nuevas tecnologías; - Oraciones exclamativas con sustantivos + tán/más; - Pronombres interrogativos "qué" y "cual"; - Oraciones concesivas con "aunque + indicativo"; - Usar el artículo neutro "lo"; - Nombres de los animales; - Usar bueno y malo con apócope buen, mal; - Verbos irregulares en presente del subjuntivo; - Estructuras comparativas: "más de, menos de, igual de"; - Perífrases verbales con gerundio: "estar/llevar +gerúndio"; - Futuro simples. SEMESTRE V: - Comprensión lectora; - Producción textual; identificar los valores del verbo "quedar"; - Verbos con preposiciones: "a, con, de, en"; - Verbos irse e venirse; - Diferenciar "por" y "para"; - Artículos de consumo; - Expresiones para comprar; - Expresar sus gustos en el cinema; - Negociar sus planes; - Debate sobre el ocio; - Las actividades en el tiempo libre; - Expresiones de deportes; - Perfecto del subjuntivo. - Expresar sentimientos y reacciones; - Las oraciones condicionales de difícil cumplimiento. SEMESTRE VI: - Comprensión lectora; Producción textual; - Identificar los valores del verbo quedar; - Usar los verbos irse y venirse; - Usar los indefinidos alguno y ninguno; - Usar y colocar los pronombres de objeto directo; - Usar los cuantificadores: demasiado, todo...; - Usar verbos pronominales: algunos con cambio de significado (llamar/llamarse, poner/ponerse...); - Describir relaciones; - Describir el carácter; - Oraciones relativas; - Adjetivos de carácter; - Expresiones de ánimo; - Oraciones de opinión; - Oraciones causales y de modo; - Aunque con indicativo y subjuntivo; - Las oraciones independientes con subjuntivo; - Expresar pena o alegría con infinitivo o subjuntivo. SEMESTRE VII: - Comprensión lectora; - Producción textual; - El Pretérito de Subjuntivo; - El imperfecto de Subjuntivo en el estilo indirecto; - Frases de contestación y de valoración; - Relatar en pasado: tiempo, perífrasis y reconstrucciones; - Futuro simples y compuesto; - Oraciones consecutivas y finales; - Los verbos de cambio: ponerse, quedarse, hacerse y volverse; - Verbos de movimiento; - Las enfermedades; - La expresión verbal; - Redactar un artículo; - Hacer hipótesis sobre el presente y el pasado; - Los comparativos; - Especular con el futuro; - Opinar sobre temas de la actualidad. |
Documentação Necessária |
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Orientações sobre a entrega da documentação: A documentação dos candidatos aprovados deve ser entregue presencialmente na secretaria do Núcleo de Línguas Campus Itaperi no período de Segue abaixo a documentação a ser entregue: – Cópia do documento de identificação (frente e verso do mesmo lado da folha de papel): Serão considerados documentos de identificação: Carteiras de Identidade que forem expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, Diretoria Geral da Polícia Civil, Forças Armadas, Polícia Militar, Ordens ou Conselhos Profissionais, e, ainda, Passaporte, Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS), Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e a cédula de identidade para estrangeiros emitida por autoridade; |
Investimento
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